Цикл работы над лекцией: пять фаз

Одно занятие курса — это не «подготовиться и провести». Между замыслом и материалами у студента лежит пять фаз, и каждая имеет свой вход, свой выход и свой момент. Узел описывает их границы: что должно быть готово к началу фазы, что она обязана оставить после себя и чем это проверяется.

Смысл разметки прост: фаза, у которой не назван выход, не заканчивается. Подготовка без собранного пакета материалов перетекает в день лекции, разбор без записанных дельт не возвращает ничего в базу знаний, а выгрузка без собранных ссылок превращается в переписку со старостой.

Карта фаз

---

Фаза 1. Исследование

Вход: программа курса, журнал предыдущих проведений, каноны моделей из базы знаний преподавателя.

Что делается. Три независимые проверки, и ни одна не заменяет другую:

• свежесть материала — что изменилось в предметной области с прошлого прогона; кейс трёхлетней давности не становится неверным, но перестаёт узнаваться аудиторией;
• состояние моделей — какие концепты занятие использует и не разошлись ли они с каноном базы после предыдущих правок;
• пробелы — чего аудитории не хватило на прошлых занятиях. Источник здесь не память, а журнал проведения и разбор прошлой лекции: без них «пробел» выдумывается заново каждый раз.

Выход: список источников, список моделей с пометкой «канон / адаптация / новое», перечень пробелов.

Признак, что фаза не сделана: подготовка начинается с чистого листа плана, а не с трёх названных списков.

---

Фаза 2. Подготовка

Вход: бриф занятия — номер лекции, режим доставки (классическая лекция, семинар, перевёрнутый класс), особые условия потока.

Ведёт навык prepare-lecture. Он собирает пакет, а не отдельные файлы: пакет либо полон, либо занятие проводится на том, что успели.

Выход: пакет материалов целиком.

Порядок внутри фазы несущий. Презентация собирается после плана и после разбора моделей — иначе слайды фиксируют то, что ещё не решено, и правятся дважды. Правила визуала берутся из базы визуального мышления, а не изобретаются под каждое занятие.

---

Фаза 3. Проведение

Вход: сценарий, презентация, материалы перевёрнутого класса, если режим их предполагает.

Фаза ручная, и автоматизировать в ней нечего. Автоматизируется только то, что она обязана оставить:

• запись или транскрипт — без него фаза 4 не начинается вовсе;
• чат и вопросы аудитории — самый дешёвый источник пробелов для следующего занятия, и он теряется первым;
• заметки преподавателя — голосом сразу после занятия. Через день из них остаётся общее впечатление, а нужны конкретные места, где аудитория спотыкалась.

Выход: транскрипт, выгрузка чата, заметки.

---

Фаза 4. Разбор

Вход: транскрипт, чат, заметки преподавателя.

Ведёт навык process-lecture. Разбор производит четыре разных вещи, и смешивать их нельзя:

Выход: конспект, анализ, обновлённые узлы базы, запись в журнале проведения и уточнённый ориентир следующей лекции.

Здесь замыкается петля. Лекция, разобранная без возврата дельт в базу, оставляет знание в транскрипте — то есть нигде: следующий прогон курса начнётся с того же места, что и этот.

---

Фаза 5. Выгрузка студентам

Вход: конспект из фазы 4, презентация из фазы 2.

Что делается: материалы попадают туда, где студент их ищет, — в курс на платформе, а не в письмо и не в папку с названием, известным только автору. Ссылки собираются одним списком, журнал проведения закрывается отметкой о выгрузке.

Выход: материалы доступны потоку, журнал закрыт.

Граница фазы. Пока материал лежит у преподавателя на диске, занятие для курса не состоялось: студент видит курс, а не диск преподавателя.

---

Навыки этой базы по фазам

Связанные узлы

• transcripts-and-summaries-policy — где живут артефакты разбора
• summary-prose-canon — каким текстом пишется конспект
• quiz-difficulty-policy — уровни сложности проверочных
• course-student-ai-pack-guide — пакет студенту
• presentation-preparation-guide — подготовка презентации занятия

Правила визуального языка (палитра, канон слайда, чек-лист) живут в базе «Визуальное мышление» и здесь не дублируются: копия канона в двух базах расходится — это уже случалось с пятью палитрами.